Remédiation des compétences logico mathématiques et du déficit du calcul©

Contenu

Cette formation dense vous apporte les clés de compréhension de la construction des compétences fondamentales en mathématiques, les signes d’alerte à repérer et des outils concrets et efficaces pour mieux enseigner, remédier aux barrières individuelles et apporter des réponses spécifiques à chaque enfant ou adolescent concerné par une dyscalculie (Montessori et autres, plus de 40 outils)

 

Programme détaillé

• Retard ou TND

• Dys-diagnostics VS les dys-symptômes

• Le travail collaboratif

• Définition de la dyscalculie et bilans

• Dyscalculie primaire VS secondaire

• L’impact des habiletés de langage

• La construction du sens du nombre

• Vivre l’expérience

• Les compétences fondamentales en mathématiques

• Le dénombrement: compétences sollicitées, les signes d’alerte, remédiation

• Le transcodage : définition, compétences sollicitées, les signes d’alerte, remédiation

• Le calcul :  définition, compétences sollicitées, les signes d’alerte, remédiation

• La résolution de problèmes

• Fractions, fractions décimales et nombres décimaux

• Les aménagements pour chaque compétences fondamentales

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Objectifs

• Avoir les connaissances des mécanismes impliqués dans la dyscalculie pour mieux appréhender le fonctionnement cognitif de l’élève dyscalculique

• Savoir reconnaître les signes d’alerte et les liens avec d’autres problématiques TND, les répercussions et les tableaux cliniques possibles

• Savoir mettre en place des solutions concrètes dans la classe, à domicile, connaître des outils utiles et spécifiques

• Avoir de la clarté sur les stratégies de flexibilité pédagogique, les aménagements scolaires, les adaptations nécessaires