Fanny PARDO

En 2015, Fanny Pardo a obtenu son Master en Psychologie de l'enfant et de l'adolescent auprès de l'Université de Lausanne. Elle s'est très vite orientée vers les enfants à besoins éducatifs particuliers. En effet, elle a collaboré avec le Centre d'Education et de Thérapie Cognitive à Genève où elle a appris les fondements de la remédiation cognitive. Depuis 2017, elle travaille au sein d'un cabinet privé à Lausanne où elle effectue principalement des évaluations psychologiques HPI, TDA/H et TSA, ainsi que des interventions en remédiation cognitive auprès d'enfants présentant un TDA/H. Durant plusieurs années (2016 à 2020), elle a animé un atelier pédagogique destiné à développer la culture générale de trois adolescents présentant une déficience intellectuelle. Depuis 2020, elle travaille également au sein d'un établissement prestataire de pédagogie spécialisée où elle s'occupe essentiellement d'enfants et d'adolescents présentant d'importants troubles neurodéveloppementaux. Ses prises en charge consistent à élaborer des stratégies métacognitives basées essentiellement sur des activités ludiques. Par ailleurs, Fanny PARDO a été formée par Dre Francine Lussier au           programme d’intervention sur les fonctions attentionnelles et métacognitives (PIFAM) pour les jeunes de 10 à 14 ans.