Notre Histoire
Et moi, dans tout ça ?
Je me suis sentie seule, démunie, incapable de trouver des réponses.
J’ai pleuré des nuits entières en me disant que je ne souhaiterais cela à aucune autre maman au monde.
Alors j’ai cherché.
Et j’ai travaillé comme jamais je n'aurais cru cela humainement possible, parce que garantir à mon fils une vie heureuse était ma seule priorité.
Je ne me suis pas contentée d’une formation unique ou théorique.
Je me suis formée au Canada, puis à l’Université du North Texas, et j’ai suivi des centaines d’heures de formations intensives dans le champ des troubles du neurodéveloppement et des approches validées scientifiquement.
Mais surtout, j’ai passé mes jours, mes nuits et toutes les heures possibles à rechercher, comprendre, appliquer sur le terrain, tester, ajuster et croiser les approches fondées sur les données probantes.
À en tirer le meilleur de chacune.
À comprendre comment elles devaient être individualisées, adaptées à chaque enfant, à chaque famille, à chaque contexte de vie.
Quand mon fils était petit, j’ai tout de suite senti qu’il était différent.
Ce n’était pas comme ses deux aînés.
Quelque chose en lui fonctionnait autrement, mais je ne savais pas encore mettre de mots dessus.
Il avait seulement deux ans quand tout a basculé.
TED. Trois lettres.
Je garderai toujours en mémoire le son de ces mots que je ne connaissais pas, le visage du professionnel qui les a prononcés, et ce temps d’arrêt brutal de mon cerveau et de tout mon être lorsqu’il a ajouté « autisme » pour se faire comprendre.
Mais ce n’était que le début.
Les années ont passé, les diagnostics se sont précisés : autisme, TDAH, TDCM, dysgraphie.
Puis est venu le choc des résultats génétiques :
4,9 millions de bases A-T-C-G manquantes sur le chromosome 10.
Ce n’est pas un détail. Ce n’est pas un simple chiffre.
C’est une réalité biologique, une empreinte unique qui façonne son quotidien et qui explique tant de choses.
Alors non, je ne suis pas une guerrière.
Je n’ai été que l’épée et le bouclier dont il avait besoin pour avancer dans cette vie.
Le vrai guerrier, c’est lui.
C’est lui qui affronte, qui avance, qui apprend à vivre dans un monde qui ne lui fait aucun cadeau.
TED DYS School est né de cette réalité.
D’un besoin.
D’un manque criant de formation et d’accompagnement pour les familles et les professionnels.
D’une volonté profonde de changer les choses, et de ne plus laisser d’autres parents se sentir seuls et impuissants comme je l’ai été.
Aujourd’hui, TED DYS School continue de grandir.
Ce qui était au départ une initiative profondément personnelle est devenu un organisme de formation, un réseau d’intervenantes formées et supervisées, qui accompagnent des enfants, des adolescents et des adultes avec des troubles du neurodéveloppement, à l’école, à la maison et dans leurs lieux de vie.
Le Pôle Bilans est aujourd’hui ouvert et pleinement opérationnel.
Et un Pôle Projet Professionnel est en cours de développement, parce que mon fils est devenu un jeune homme, et que les besoins évoluent avec l’âge.
Il est l’âme et le cœur de TED DYS School.
Et tout comme lui, le projet grandit, évolue et se transforme.
Parce que chaque enfant, chaque personne atypique mérite un accompagnement à la fois bienveillant, rigoureux et fondé scientifiquement.
Parce que chaque famille devrait pouvoir trouver du soutien sans avoir à mener un combat quotidien.
Parce que changer les choses est possible.
Et cela commence ici.
Merci à toutes celles et ceux qui font partie de cette aventure.
- Virginie Blanc Klamm
Nos Valeurs
Ethique
Nous assurons des prises en charge de qualité, avec des programmes adaptés à chaque enfant, adolescent ou adulte, des évaluations initiales puis suivies, des prises de données strictes et selon le respect du code éthique de notre profession et des recommandations de la HAS.
Droits
Notre volonté est que chaque enfant, adolescent ou adulte puisse bénéficier, au final, d’un accompagnement respectueux et garant de ses droits, de son bien-être et qui lui permette d’évoluer au maximum de ses potentialités.
Cet engagement est en accord avec les cadres législatifs en vigueur : En Suisse : Conformément à la Convention des Nations Unies relative aux droits de l'enfant, ratifiée en 1997, chaque enfant a droit à une protection particulière de son intégrité et à l'encouragement de son développement. En France : Selon l'article L.112-3 du Code de l'action sociale et des familles, la protection de l'enfance vise à garantir la satisfaction des besoins fondamentaux de l'enfant, à soutenir son développement et à préserver sa santé, sa sécurité, sa moralité et son éducation, dans le respect de ses droits.
Conformité
Nos interventions et nos formations sont conformes aux recommandations de bonnes pratiques de la Haute Autorité de Santé.
Notre équipe de formateur et les modules de formation sont reconnus par l'Association Francophone de Neuropédagogie Spécialisée
Notre métier
En 2015, c'est Virginie Blanc Klamm qui définit le métier de la Neuropédagogie Spécialisée TND à partir de son expérience de terrain et des besoins spécifiques auxquels elle apporte des réponses individualisées. Dès 2009, elle constate le manque d'analyse holistique et détaillée de chaque individu avec TND, l'absence de bilans complets et un déficit de collaboration et de coordination. Son engagement personnel et professionnel fait naître une charte éthique, des compétences professionnelles et des procédures définies.
Découvrez ici notre métier en cliquant sur chaque pièce du puzzle pour lire les détails:
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Pôle Educatif
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Pôle Formations
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Nos Partenaires
UnicitéS propose un accompagnement à domicile pour des enfants avec troubles neurodéveloppementaux et leur famille. Des prestations individuelles, familiales ou parentales sont organisées. Des ateliers et programmes en groupe de parents ou d'enfants permettent également de varier les modalités de prise en charge.
Notre association a pour but d’accompagner les familles qui s’engagent dans l’instruction en famille ou qui envisagent de le faire, à Genève et alentours pour les enfants de 4 à 25 ans.
Elle fédère les familles autour d’activités et de sorties communes et elle organise des ateliers" pédagogiques et ludiques.
Nous sommes une association Suisse, répartie dans 40 sections. Nous aidons les personnes en situations d’handicap dans tous les domaines touchant aux assurances sociales. Nous avons également un service juridique si besoin. Nous animons des ateliers coutures, macramé ainsi que le samedi des enfants.