Notre Histoire
Et moi, dans tout ça ?
Je me suis sentie seule, démunie, incapable de trouver des réponses.
J’ai pleuré des nuits entières en me disant que je ne souhaiterais cela à aucune autre maman au monde.
Alors j’ai cherché.
Et j’ai travaillé comme jamais je n'aurais cru cela humainement possible, parce que garantir à mon fils une vie heureuse était ma seule priorité.
Je ne me suis pas contentée d’une formation unique ou théorique.
Je me suis formée au Canada, puis à l’Université du North Texas, et j’ai suivi des centaines d’heures de formations intensives dans le champ des troubles du neurodéveloppement et des approches validées scientifiquement.
Mais surtout, j’ai passé mes jours, mes nuits et toutes les heures possibles à rechercher, comprendre, appliquer sur le terrain, tester, ajuster et croiser les approches fondées sur les données probantes.
À en tirer le meilleur de chacune.
À comprendre comment elles devaient être individualisées, adaptées à chaque enfant, à chaque famille, à chaque contexte de vie.
Quand mon fils était petit, j’ai tout de suite senti qu’il était différent.
Ce n’était pas comme ses deux aînés.
Quelque chose en lui fonctionnait autrement, mais je ne savais pas encore mettre de mots dessus.
Il avait seulement deux ans quand tout a basculé.
TED. Trois lettres.
Je garderai toujours en mémoire le son de ces mots que je ne connaissais pas, le visage du professionnel qui les a prononcés, et ce temps d’arrêt brutal de mon cerveau et de tout mon être lorsqu’il a ajouté « autisme » pour se faire comprendre.
Mais ce n’était que le début.
Les années ont passé, les diagnostics se sont précisés : autisme, TDAH, TDCM, dysgraphie.
Puis est venu le choc des résultats génétiques :
4,9 millions de bases A-T-C-G manquantes sur le chromosome 10.
Ce n’est pas un détail. Ce n’est pas un simple chiffre.
C’est une réalité biologique, une empreinte unique qui façonne son quotidien et qui explique tant de choses.
Alors non, je ne suis pas une guerrière.
Je n’ai été que l’épée et le bouclier dont il avait besoin pour avancer dans cette vie.
Le vrai guerrier, c’est lui.
C’est lui qui affronte, qui avance, qui apprend à vivre dans un monde qui ne lui fait aucun cadeau.
TED DYS School est né de cette réalité.
D’un besoin.
D’un manque criant de formation et d’accompagnement pour les familles et les professionnels.
D’une volonté profonde de changer les choses, et de ne plus laisser d’autres parents se sentir seuls et impuissants comme je l’ai été.
Aujourd’hui, TED DYS School continue de grandir.
Ce qui était au départ une initiative profondément personnelle est devenu un organisme de formation, un réseau d’intervenantes formées et supervisées, qui accompagnent des enfants, des adolescents et des adultes avec des troubles du neurodéveloppement, à l’école, à la maison et dans leurs lieux de vie.
Le Pôle Bilans est aujourd’hui ouvert et pleinement opérationnel.
Et un Pôle Projet Professionnel est en cours de développement, parce que mon fils est devenu un jeune homme, et que les besoins évoluent avec l’âge.
Il est l’âme et le cœur de TED DYS School.
Et tout comme lui, le projet grandit, évolue et se transforme.
Parce que chaque enfant, chaque personne atypique mérite un accompagnement à la fois bienveillant, rigoureux et fondé scientifiquement.
Parce que chaque famille devrait pouvoir trouver du soutien sans avoir à mener un combat quotidien.
Parce que changer les choses est possible.
Et cela commence ici.
Merci à toutes celles et ceux qui font partie de cette aventure.
- Virginie Blanc Klamm
Nos Valeurs
Ethique
Nous assurons des prises en charge de qualité, avec des programmes adaptés à chaque enfant, adolescent ou adulte, des évaluations initiales puis suivies, des prises de données strictes et selon le respect du code éthique de notre profession et des recommandations de la HAS.
Droits
Notre volonté est que chaque enfant, adolescent ou adulte puisse bénéficier, au final, d’un accompagnement respectueux et garant de ses droits, de son bien-être et qui lui permette d’évoluer au maximum de ses potentialités.
Cet engagement est en accord avec les cadres législatifs en vigueur : En Suisse : Conformément à la Convention des Nations Unies relative aux droits de l'enfant, ratifiée en 1997, chaque enfant a droit à une protection particulière de son intégrité et à l'encouragement de son développement. En France : Selon l'article L.112-3 du Code de l'action sociale et des familles, la protection de l'enfance vise à garantir la satisfaction des besoins fondamentaux de l'enfant, à soutenir son développement et à préserver sa santé, sa sécurité, sa moralité et son éducation, dans le respect de ses droits.
Conformité
Nos interventions et nos formations sont conformes aux recommandations de bonnes pratiques de la Haute Autorité de Santé.
Notre équipe de formateur et les modules de formation sont reconnus par l'Association Francophone de Neuropédagogie Spécialisée
Notre métier
En 2015, c'est Virginie Blanc Klamm qui définit le métier de la Neuropédagogie Spécialisée TND à partir de son expérience de terrain et des besoins spécifiques auxquels elle apporte des réponses individualisées. Dès 2009, elle constate le manque d'analyse holistique et détaillée de chaque individu avec TND, l'absence de bilans complets et un déficit de collaboration et de coordination. Son engagement personnel et professionnel fait naître une charte éthique, des compétences professionnelles et des procédures définies.
Découvrez ici notre métier en cliquant sur chaque pièce du puzzle pour lire les détails:
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Pôle Educatif
Virginie BLANC KLAMM
Fondatrice de TED.DYS'School
Responsable/ingénieure pédagogique
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Diplômée d'un master MEEF - Enseignante spécialisée auprès d'enfants et adolescents DYS, TDAH ou TSA depuis 2009
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Diplômée d'un master MEEF PIF EBEP - Pratique et Ingénierie de la formation pour les Élèves à Besoins Éducatifs Particuliers - Ingénieure pédagogique
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Formatrice en enseignement spécialisé et ingénierie pédagogique depuis 2015
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Formatrice Haute Ecole Pédagogique Fribourg, Bern, Jura, Neuchâtel depuis 2017 sur les TND
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Technicienne Comportementale en ABA-VB depuis 2015 (RBT 15-06355)
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Intervenante éducative en structuration visuelle TEACCH depuis 2014
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Membre de l'Association Francophone de Neuropédagogie Spécialisée
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Neuropédagogue spécialisée TND experte - superviseur
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Certificat FSEA
Sandra EL KERDY
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Neuropédagogue Spécialisée TND Technicienne (Diplôme Neuropédagogie spécialisée TND juillet 2021)
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Intervenante éducative et scolaire auprès d’enfants Dys et TDAH depuis 2006
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Formation Dys et TDAH 75 heures
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Formation TSA - Structuration visuelle inspirée TEACCH et approche comportementale ABA 85 heures
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Membre de Proactif.ch
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Membre de l'Association Francophone de Neuropédagogie Spécialisée TND
Vanessa CLERMONT
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Neuropédagogue Spécialisée TND Confirmée (Diplôme Neuropédagogie spécialisée TND juillet 2021)
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Diplômée CAP Petite Enfance
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Intervenante ABA depuis 2015 sous supervision BCBA
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Formation troubles DYS, TDAH
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Formation TSA et structuration visuelle inspirée TEACCH
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Formation théorique ABA-VB
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Formée Montessori en graphisme, lecture et numération de base niveau 3-9 ans
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Formée sur l'outil informatique pédagogique
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Formée Gestion des émotions, enseignements des habiletés sociales
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Réflexologie pour enfants TSA
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Membre de l'Association Francophone de Neuropédagogie Spécialisée
Noémie LUMINEL
Responsable Web et Community Manager de TED DYS School
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Formatrice et référente Outil Informatique Pédagogique pour élèves TND
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Master Sciences de l'éducation - Ingénieure pédagogie numérique (en cours)
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Licence Sciences de l'éducation
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Remédiation scolaire auprès d'enfants TSA, DYS et TDAH depuis 2020
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Diplôme Neuropédagogie spécialisée TND en cours
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Certificat Troubles DYS, TDAH
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Certificat Autisme : Diade, diagnostic, interventions
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Formation TSA et structuration visuelle inspirée TEACCH
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Formation théorique ABA-VB
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Formation Gestion des émotions, enseignements des habiletés sociales
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Formation TDAH et Burnout chez l'ado et l'adulte
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Membre l'Association Francophone de Neuropédagogie Spécialisée
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Formation SACCADE - FISP1 : Le Fonctionnement interne de la structure de pensée autistique
Nathalie GOUDET
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Educatrice de jeunes enfants diplômée d'Etat depuis 1996 (DEEJE)
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Intervenante éducative et scolaire auprès d'enfants DYS, TDAH et TSA depuis 2018
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Formation Dys et TDAH 75 heures
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Formation TSA - Structuration visuelle inspirée TEACCH et approche comportementale ABA 85 heures
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Formée Montessori en graphisme, lecture et numération de base niveau 3-9 ans
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Formée sur l'outil informatique pédagogique
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Formée Gestion des émotions, enseignements des habiletés sociales
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Diplôme Neuropédagogie spécialisée TND en cours
Anne Marie VAZ
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Diplôme Neuropédagogie Spécialisée TND (en cours)
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Intervenante remédiation scolaire enfants DYS, TDAH supervisée par Virginie BLANC KLAMM
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Formée Montessori en graphisme, lecture et numération de base niveau 3-6 ans
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Formation théorique ABA-VB de 32h et stage pratique de 46h
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Formation en psychologie du développement humain de la période prénatale à l’âge avancé
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Diplôme d’État de Moniteur Éducateur (Accompagnement d’adultes en situation de handicap mental, 2005-2009)
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Assistante Socio-Socio-Educative en crèche (Accompagnement des enfants de 3 mois à 4 ans, 2010-2017)
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Formée à différentes approches de relaxation basées sur l’énergétique Reiki, le massage corporel et le Snoezelen (en cours)
Marine TISSOT
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Licence de psychologie
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Certificat en Sophrologie
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Diplôme en Neuropédagogie Spécialisée TND (+350h)
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Remédiation scolaire
Anna MAGUERAT
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Master en psychologie (psychologue FSP).
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Diplôme Neuropédagogie Spécialisée TND (en cours)
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Enseignante de la langue russe diplômée de l'Université d'Etat de Moscou
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Formée en art-thérapie pour les enfants et les adolescents.
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Formée sur l'Intelligence émotionnelle des enfants
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Educatrice Montessori diplômée 3-6 ans
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Formation de Coach en neurosciences
Inès OLIVEIRA PEREIRA
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Master en relations internationales
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Formation en gestion de projet - gestion des émotions et des conflits
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Diplôme Neuropédagogie Spécialisée TND "en cours" (2024-2025)
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Remplaçante du secondaire I et II (adolescents de 11 à 25 ans) dans le canton de Genève depuis 2017
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Répétitrice du programme Oasys auprès de la Croix-Rouge Genevoise, pour des enfants et adolescents avec des troubles de l'apprentissage depuis 2023 avec des formations DYS et TDAH
Barbara BOULARD
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Diplôme Neuropédagogie spécialisée TND
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Diplômée Auxiliaire de Puériculture depuis 2022
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Diplômée CAP Accompagnement Éducatif Petite Enfance depuis 2020
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Diplômée d’un Baccalauréat
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Professionnel Service à la Personne et Aux Territoires
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Diplômée d’un Brevet Professionnel Service à la Personne
Joëlle RAGETH
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Diplôme Neuropédagogie spécialisée TND
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Bachelor Educatrice sociale HES 2009
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Educatrice spécialisée depuis 2003 Office Médico-Pédagogique pour des élèves TND de 4 à 13 ans.
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Responsable pédagogique d’un dispositif de l’Office Médico-Pédagogique depuis 2016, Prise en charge éducative et pédagogique des élèves TND (TSA TDAH DYS DI)
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Certificat or Advanced Studies HES-SO praticien formateur 2008
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Formation fonctions exécutives et TDAH (HUG)
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Formation troubles du traitement de l’information sensorielle évaluation et
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intervention TSA.
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Course Certificat Université de Genève : Troubles du spectre de l’autisme : biologie et neurosciences.
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Course Certificat Université de Genève : Troubles du spectre de l’autisme interventions.
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Formation compétences sociales et habilités sociales TSA.
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Formation comprendre et répondre aux comportements défis TSA.
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Formation Accompagner l’alimentation des enfants et adolescents TSA.
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Membre Autisme Genève
Natacha BURGAL
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Diplôme de neuropédagogie spécialisée TND ( en cours)
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Course certificat Université de Genève Troubles du Spectre de l'autisme - Diagnostic
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Course certificat Université de Genève Troubles du Spectre de l' autisme - Biologie et neurosciences
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Course certificat Université de Genève Troubles du Spectre de l' autisme - Interventions
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Formation Gestion des émotions,du stress et des conflits
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Aide aux devoirs auprès d'enfants TSA et DYS
Claire VALLET
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Enseignante et éducatrice relayeuse pour enfants extra-ordinaires
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Co-construction et co-animation du dispositif passerelle pour une réhabilitation psychosociale et remobilisation cognitive d'élèves en grande difficulté, décrochage scolaire et souffrance psychique
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Intervenante éducative et scolaire auprès d'enfants et adolescents DYS, TDAH et TSA depuis 2011
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20 années d'expérience en collèges et lycées publics, écoles privées, établissements de santé et au domicile
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Diplôme de Neuropédagogie spécialisée TND en cours
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Licence de langues, littératures et civilisations étrangères
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Formation Six Bricks pour TND
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Formation Sensoriel et TSA - Le médiateur sensoriel
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Formation Créer des programmes psycho-éducatifs d'accompagnement pour des adultes avec TSA
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Formation Enseigner aux élèves avec trouble psychique
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Formation Structuration et approches comportementales TSA
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Formation Troubles DYS, TDAH et école
Déborah BASSO-BERT
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Diplôme de Neuropédagogie spécialisée en TND (en cours)
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Master de Psychologie Clinique Intégrative orientation Cognitive obtenu à l'Université de Genève en 2022.
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MOOCs sur l'Autisme : diagnostique et interventions, obtenus en 2022.
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MOOC sur le TDAH à travers les âges obtenu en 2023.
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MOOC sur le Développement Psychologique de l'enfant obtenu en 2023.
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Expérience adjointe territoriale d'animation auprès d'enfants d'âge scolaire (3-11 ans)
Mégane VENTURI
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ABA therapist depuis 2021
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Formation en langue des signes niveau A2
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Formation Trouble du spectre de l’autisme: Diagnostique - UNIGE
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Formation Développement psychologique de l’enfant - UNIGE
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Diplôme NS TND en cours
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Bilingue Anglais/Français
Marine DUMONT
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Licence Sciences du langage
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BRMT (Blomberg Rythmic Movement Training ) :
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BRMT 1 - TDA et TDAH
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BRMT 2 - Emotion et pouvoir personnel
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BRMT 3 - Dyslexies
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BRMT 10 - Intégration des réflexes par les balles
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MOOC : L’apprentissage de la lecture, du décodage à la lecture experte
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Diplôme de Neuropédagogie spécialisée TND (en cours)
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Certificat Troubles DYS, TDAH
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Soutien scolaire auprès d'enfants Dys
Raphaëlle ALCARAS
Hapiness Manager de TED DYS'School
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Diplôme Neuropédagogie Spécialisée TND ( en cours)
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Epanologue, spécialisée dans la connaissance de soi
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Coach pour adultes TDAH et profils atypiques
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Intervenante en remédiation scolaire enfants TDAH
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Certificat troubles TDAH (en cours)
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Formation ennéagramme 2025
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Formation DISC 2024
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Master coach personnel et professionnel spécialisé en neurosciences – 2021/2024
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Certificat d’initié aux Baumes Sacrés – Méthode MNT 2024
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Formation de coaching en performance collective - 2022
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PNL niveau 1 – 2020
Laure BURNICHON
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Enseignante en Cycle 3 (CM1) depuis 2022
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Diplôme NS - TND (en cours 2024 - 2026)
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Diplômée d'un MASTER MEEF (métiers de l'éducation, de l'enseignement et de la formation) à l'INSPE de Lyon
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Diplômée d'une Licence de Psychologie - neuropsychologie à l'université Lyon II
Véronique VIAL
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Professeure des écoles pendant 25 ans
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Formation de Neuropédagogue Spécialisée TND (en cours)
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Formée aux techniques de Yoga et Relaxation dans l’Education, pour enfants et adolescents, par le R.Y.E (association : Recherche sur le Yoga dans l’Éducation)
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Formation Yoga Adulte à l’Ecole de Yoga de l’Energie à Evian (en cours)
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Séances de remédiation scolaire en individuel (Apprendre avec Sérénité)
Sandrine BASSET JLIDI
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Enseignante Cycles 2 & 3 pendant 23 ans (DIP & Ecole privée internationale)
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Diplôme Neuropédagogie Spécialisée TND (en cours)
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Certificat Coaching d'étude
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Certificat Multilinguisme
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Master en Sciences
Valentin GARÇONNET
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Diplôme Neuropédagogie Spécialisée TND (en cours)
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Licence Sciences de l'éducation (en cours)
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Certificat : Troubles DYS, TDAH
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MOOC : Troubles DYS
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Accompagnement sportif élève TSA
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Remédiation Scolaire pour élèves avec TND
Emilie BENAMAR
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Enseignante spécialisée & Ingénierie de la formation
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Master 2 MEEF – Ingénierie de la formation, pratiques et éducation inclusive
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Formation Barkley – APPEA
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Accompagner les parents d’enfants avec TDAH : guidance parentale pour les enfants présentant un Trouble Déficitaire de l’Attention avec ou sans Hyperactivité.
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Diplôme Universitaire – Dépistages précoces des troubles spécifiques du langage et des apprentissages (TSLA).
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Diplôme en neuropédagogie spécialisée TND – en cours 2024- 2025
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Formation à la pédagogie de l’écriture – Méthode Dumont (Eductus)
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Rééducation en écriture et pédagogie adaptée pour les élèves présentant des difficultés graphiques.
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Certificat d’Aptitude aux Aides Spécialisées, aux Enseignements Adaptés et à la Scolarisation des élèves en situation de Handicap
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Spécialisation pour l’accompagnement des élèves avec troubles DYS, TSA, TDAH et trisomie.
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16 ans d’expérience dans l’enseignement spécialisé auprès d’élèves à besoins éducatifs particuliers.
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Diplôme professionnel de Professeur des Écoles
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Qualification pour l’enseignement en milieu scolaire avec une orientation progressive vers l’inclusion et l’accompagnement personnalisé.
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Licence en Biologie
Pôle Formations
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Nos Partenaires
UnicitéS propose un accompagnement à domicile pour des enfants avec troubles neurodéveloppementaux et leur famille. Des prestations individuelles, familiales ou parentales sont organisées. Des ateliers et programmes en groupe de parents ou d'enfants permettent également de varier les modalités de prise en charge.
Notre association a pour but d’accompagner les familles qui s’engagent dans l’instruction en famille ou qui envisagent de le faire, à Genève et alentours pour les enfants de 4 à 25 ans.
Elle fédère les familles autour d’activités et de sorties communes et elle organise des ateliers" pédagogiques et ludiques.
Nous sommes une association Suisse, répartie dans 40 sections. Nous aidons les personnes en situations d’handicap dans tous les domaines touchant aux assurances sociales. Nous avons également un service juridique si besoin. Nous animons des ateliers coutures, macramé ainsi que le samedi des enfants.