Les Simpsons, série emblématique de l’animation, a su capturer l’essence de la famille américaine d’une manière unique, mais saviez-vous que certains personnages pourraient aussi être représentatifs des troubles neurodéveloppementaux (TND) ? 🧠 ⚠️ Disclaimer : Bien que nous évoquions des traits de troubles neurodéveloppementaux chez certains personnages des Simpson, il est important de rappeler que nous ne prétendons pas diagnostiquer des personnages fictifs. La série utilise l’exagération pour le divertissement, mais cela soulève des questions intéressantes sur la neurodiversité que nous pouvons mettre en avant et explorer. 💬 Et vous, avez-vous déjà remarqué des traits de TND dans vos séries préférées ? Partagez vos réflexions en commentaire ! 𝗥𝗲𝘁𝗿𝗼𝘂𝘃𝗲𝘇 𝗹𝗲𝘀 𝗿𝗲𝘀𝘀𝗼𝘂𝗿𝗰𝗲𝘀 𝗴𝗿𝗮𝘁𝘂𝗶𝘁𝗲𝘀 𝘀𝘂𝗿 𝗹𝗲𝘀 𝗧𝗡𝗗: https://www.teddys-school.com/ressources-gratuites 𝐨𝐮 𝐞𝐧𝐜𝐨𝐫𝐞 𝐧𝐨𝐬 𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐬 : https://www.teddys-school.com/formations #tnd #simpson #série #troublesneuro #tsa #tdah #di #hpi #humour #lesaviezvous #autisme #enfantdifferent

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Les fêtes de fin d’année sont l’occasion de repas en familles 🎄🎉 et l’exigence sociale veut que l’on regarde les gens dans les yeux 👀 😨 Avec un TSA, cela peut être d’une violence extrême ! Alors NON votre enfant ou adolescent n’est pas mal élevé ⛔ ✨ Ses particularités sensorielles sont à respecter.. et un jour, peut-être, il arrivera à maintenir le contact visuel un instant. Un article sur le sujet des particularités sensorielles ici (à lire ou à faire lire) 📰 : https://www.teddys-school.com/ressources-gratuites/articles/particularités-sensorielles Joyeuse fêtes !

Les fêtes de fin d’année ne sont pas un régal pour tout le monde. Particulièrement pour nos enfants ou ados avec TSA. 😔 Alors que faire pour prendre en compte les particularités cognitives et perceptives dans ces situations ❓ 1) Planifier 📅 : En amont, préparer avec l’enfant le déroulé de la soirée/journée, le planning prévu, les personnes présentes, le timing. Idéalement avec des images, une structuration visuelle qui sera à garder avec soi pour s’y référer autant que besoin. 2) Informer 💡 : Parler avec votre entourage des particularités et de ce que cela engendre pour votre enfant. Expliquer la surcharge sensorielle qui peut être présente lors de ces moments. Voici une vidéo illustrant la surcharge sensorielle et que nous utilisons dans nos formations depuis longtemps : (lien story a la une) https://www.youtube.com/watch?v=aPknwW8mPAM 3) Rassurer 🤗: Proposer à l’enfant lorsque c’est possible des éléments de l’environnement qui lui seront rassurants. Cela peut-être une pièce de la maison ou l’enfant aura le droit de se mettre au calme lorsque cela lui sera nécessaire. Amener des activités qu’il apprécie faire en autonomie. Prévoir un plat apprécié, ce n’est peut être pas si grave s’il ne mange pas comme tout le monde. C’est déjà suffisamment éprouvant pour lui de devoir être là. 4) Motiver 👍: Discuter avec l’enfant du but de cette fête et le motiver au mieux: parler des cadeaux de Noël, du cousin qu’il adore voir... toujours en vous appuyant sur du visuel ! Enfin, je voulais souhaiter beaucoup de courage à tous les parents d’enfants extraordinaires. 💙🦸‍♂️ Ted Dys School vous souhaite de très bonnes fêtes de fin d’année, et nous espérons que ce post aura pu vous être utile. 🎅🥳